文章目录

一、微生态学在“医学微生物学”教学中的应用和意义

（一）微生态与人体健康的关系

（二）将微生态学理论应用于“医学微生物学”教学中的意义

二、融合微生态教育的“医学微生物学”教学探索

（一）通过微生态教育建立人体与微生物关系的宏观概念

（二）利用微生态概念加深对疾病本质的理解

（三）从微生态角度促进对疾病防治的新认识

    1. 抗生素的使用。

    2. 粪菌移植。

    3. 微生物制剂。

三、结语

文章摘要:近年来新病原与所致新传染病的发生及微生物组学和微生态学的发展等对"医学微生物学"教学提出新的要求。人体微生态系统被认为与感染性疾病的发生、发展和恶化密切相关。在"医学微生物学"的教学中融合微生态教育是学科发展的需要,微生态的基本理论对感染性疾病的病因学、致病性、诊断及防治等方面都有新的启示。根据教学实践指出在医学本科的"医学微生物学"教学中融合微生态教育的重要性,旨在为"医学微生物学"教学改革提供新的思路。

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