活动名称：2020年度全国教书育人楷模推选活动

编号：21? 姓名：李兰娟

因为在抗击新冠肺炎疫情中身先士卒，人人皆知抗疫“女神”李兰娟，但对学生来说，她依然是那个在课堂上诲人不倦的“李奶奶”，昂首能挑重担、俯身能暖人心。作为医者，她始终把病人的需要放在第一位。作为科学家，她勇于探索、攻坚克难。她是国士，她是中华民族真正的脊梁。

——题记

5月30日是第四个全国科技工作者日，那天，李兰娟获得“全国创新争先奖”，相关新闻报道引来很多网友点赞、留言、热议。因为在抗击新冠肺炎疫情中身先士卒、成就卓越，李兰娟的名字响彻神州，人人皆知抗疫“女神”李兰娟院士。但对浙江大学的医学生来说，她依然是那个在课堂上诲人不倦、指引他们奔向人类健康共同体的“李奶奶”。

上网搜索“李兰娟”三个字，能弹出长长一串头衔：中国工程院院士、教授、主任医师、博士生导师，著名感染病学家，浙江大学国家传染病重点学科带头人，传染病诊治国家重点实验室主任……然而在她心底，她只是一名普通的教师、医生和科研工作者。在教学、临床和科研一线坚守超过半生，她最为看重的，除了病人，就是学生。

做老师，要给学生压担子

“我们这一辈要为青年人跑出一个好成绩，也期待青年人将来跑出更好成绩。”在浙江大学一堂思政公开课上，李兰娟郑重寄语浙大学子，希望他们在为人民服务中增长本领才干，在国家最需要的地方绽放青春之花。然而话锋一转，她又微笑着叮嘱大家别忘了做好个人防护，像极了家里那个操心又唠叨的奶奶。

每年报考浙大医学院的研究生中，有不少人是冲着李兰娟来的。刚参加工作的博士毕业生石鼎回忆起初见李兰娟的场景仍记忆犹新。他说：“我研究生面试一结束，李老师就把自己的号码给了我，亲切地和我说，她的手机24小时为学生开放，希望能经常接到同学们的电话。”正是这些细节中透露出来的温暖，让学生们深受触动，也指引着他们在日后的工作中向李兰娟那样，昂首能挑重担、俯身能暖人心。

当真正成为李兰娟院士的研究生的那天，就意味着忙碌而充实学习生活的开始。“在李老师团队里工作，白天晚上连轴转是常态，每当示范区项目有重要会议，李老师都会和我们一起准备到深夜。”喻成波、陈平都是李兰娟带过的博士研究生，第一天上李兰娟的课，他们就收到了16字箴言：“严谨求实、开拓创新、勇攀高峰、造福人民”。这是李兰娟对学生们的要求，也是她本人一生的追求与实践。“为了锻炼我们，李老师把我们安排到国家重大专项传染病示范区研究现场，而且告诉现场防控人员，‘这是我的学生，你们要好好锻炼他们，摔打他们，要敢于把重担压给他们，将来才能肩负其重任’”。喻成波回忆说。

像这样，李兰娟一方面根据每位研究生的特点专长、个人兴趣，为每个人都制定了个性化培养方案；另一方面，她创造了很多带学生参加课题的机会。“李老师不仅鼓励我们参与课题，甚至鼓励我们跨组参与课题。”有学生透露说，这是因为李兰娟觉得交叉参与课题能够进一步拓宽学生的知识面、提高实验技能，有助于养成统筹安排、高效学习的习惯与能力，充分激发学生潜能。

“桃李不言，下自成蹊。”李兰娟带出了很多优秀的毕业生，他们从浙大医学院启航，奔向世界各地，为感染病防控和诊治贡献自己的力量，也为感染病学科的发展添砖加瓦。他们记得李兰娟在很多场合说过的很多话，但最令他们印象深刻的，莫过于毕业前夕的“圆桌谈话”。原来，在每个学生毕业前，李兰娟都会找他们进行一番促膝长谈，从科研、工作聊到生活、感情，事无巨细地关心学生未来的发展，但凡发现有自己能帮得上忙的地方，她都会为学生费心思、用人脉、解难忧。

执教近50载，李兰娟始终坚持育人与育才并重，坚持用“关心、耐心、细心、热心、诚心”教育学生，深受学生爱戴。她先后获得浙江省高校“三育人”先进个人，浙江大学“三育人”标兵、引才育才个人突出贡献奖（伯乐奖）、浙江大学竺可桢奖、浙江大学永平教学贡献奖等教育教学荣誉。

作为一名优秀教师，李兰娟除了给自己的研究生一对一的指导和关怀外，还坚持给浙江大学各年级的医学生们上课，甚至通过央视一套“开讲啦”节目，给全国人民普及传染病相关医学知识。